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深圳教育中的计算机应用
[ 作者:黄云森 | 转贴自:《中国计算机用户》专刊 | 点击数:4624 | 更新时间:2007/5/18 | 文章录入:admin ]


 

深圳教育随深圳特区的发展而发展,早期计算机应用起步较晚,但由于特区思路开放,计算机在教育中的应用发展极快,现在在全国来说也应该是比较先进的。

我们先看一下深圳大学计算机应用的发展历程,它应该是特区教育中计算机应用中比较有代表性的。

深圳大学成立于1983年9月,开始时当然连一台计算机都没有,而内地高校不但在使用国产DJS-130小型机,而且在使用CROMENCO等多用户微型计算机系统和1Mbps的Omninet网络了。选择微型机用于教学肯定是合算的,但到底选择国际已经非常普及的Apple-2机呢?还是刚刚生产出来的IBM PC机?经过讨论还是选择了IBM PC,原因很简单,IBM名气大,尽管IBM PC当时运算比别的慢,软件错误百出,但是大家还是深信IBMPC能够占领主要市场,后来的事实显然也证明了。

1984年3月,深圳大学历史上(也可能是深圳教育历史上)的第一批电脑6台IBM PC机,从罗湖口岸进口,安装到了计算中心,立即投入了教学使用。当然当时PC的配置只有64KB内存,180KB的单面5 吋软盘,操作系统是英文DOS 1.0版,主要用的是BAS1C语言。

1984年8月,我们选择并引进了以太网网卡和软件,以一台带有10MB硬盘的PC机作服务器,构建了一个连接20多台PC机的第一个10Mbps 的以太网。这是深圳大学最早的教学网络,可能也是全国第一个用于教学的以太网络。

当时选择以太网也经过了一番比较:Omninet是总线型,结构简单,但速度仅有1Mbps;Plannet(与ARCnet相近)速度达4Mbps,但树型结构不太适合于教学实验室中,而Ethernet以太网速度达10Mbps,且是总线型结构非常简单,因此毫不犹豫就选用了。此后我校一直使用以太网,从10M提速中到100M再到1000Mbps,中间几次避开了FDDI、ATM等技术的冲击,校园网一直在稳定地运行。

深大校长思想解放,学校成立之初就提出电脑要用于管理中。因此1984年8月开始研制管理应用软件,1985年3月工资管理系统和学籍与成绩管理系统开始试运行。教务管理的电脑应用,解决了自由选课带来的统计和管理难题,有力地支持了“学分制”教育改革。进而,1987年起开始研制覆盖全校人、财、物、教、学、研等管理业务的MIS系统共20多个子系统,1988年建成,并运行在花费100多万元新建的以10Base5和10Base2电缆连接覆盖全校主要建筑物的微机以太网上,获教育部组织的专家组鉴定通过,确认是全国高校第一个功能完善的高校MIS系统。该项目后来获省部级科技进步奖,并成为美国一高校MIS教材中的范例。

深圳大学图书管理的电脑化研究也一路领先。1984年讨论方案时曾讨论过是使用小型机系统还是微机网络系统,后来选择了后者,也是非常符合中、小型图书馆发展需要的。1988年,基于微机网络的深大图书管理系统研制成功,同样获得省部级奖,并在全国推广达400多套,大大促进了我国高校图书馆的信息化。

教学网络应用方面,1989年,深大的教学网已经连接了200多台PC机,运行Novell网络系统,应用软件则有证券模拟软件等多个大型教学程序。教学电脑全天为学生开放,除教学之外可以自由上机,因此培养了一批电脑迷,其中一些人后来很有作为,例如创建风靡全球的QQ系统的就是几个深大学生。

此后,国际上网络互联发展很快。1991年,深大率先通过电话线经香港大学联通国际Email,成为广东省最早使用Email的高校。

1994年,由于学生的迫切要求,深大又全国率先地把网络建入学生宿舍。这件事曾引起很大的争议,但后来,中央电视台以“学生宿舍里的信息高速公路”为题进行了报道。如今高校信息化建设的指标之一,就是学校宿舍必须100%连进网络。

1995年,深大校园网通过国家教育科研网CERNET联通到国际互联网,成为全国第一批联入互联网的30所高校之一。

1996年,深大研制成功全国最早的电子邮件过滤软件,并在两个星期内截获恶意邮件2000多封,误识仅3封。由于深大一开始就重视网上信息安全,创造和积累了不少经验,因此公安部的网络信息安全工作会议现场会曾在深大召开,给予了很高评价。

现在的深圳大学,以电脑和网络应用为标志的校园信息化已相当完善。

基础设施方面,网络(含无线网点)已覆盖了校园的每一个角落,2万多学生,信息点已平均每人1个以上,校园主干网早已是千兆,正计划升级为万兆;网络出口因深大是CERNET广东主干节点之一,出口带宽极宽,可达2.5Gbps,与其它网络的连接带宽总计也有400Mbps以上;PC的拥有量也极高,教工人机比早已超过1:1;课室差不多100%都已多媒体化,联了网有大屏幕显示,便于多媒体网络教学;学校还建立了“深超”超级计算机中心,便于科研计算。

应用方面,也已相当完善。教学方面自行研制成功了全校共用的“网上教学平台Webcc”,数百门课、上万学生在使用该教学平台进行教学学习和交流;网上教学资源相当丰富,满足了教学需要;音视频流媒体的应用更为数字化教学增添了光彩。管理方面,已覆盖了各个管理领域,教务、财务等基础数据库已积累了建校20余年的数据,并能在各管理系统间共享使用。公共服务方面,校园广告、BBS、Email、FTP、Blog等应有尽有,使用非常方便。

深大的校园IC卡突破了以往单项应用,实现了全校全面的“一卡通”。它与银行紧密结合,完成了代替各种证件(学生证、图书证、上机证、……),校内各种消费、缴费、注册、门禁等各种高校所需的功能,是目前国内高校中应用最好的校园一卡通之一。

深大图书馆正向“数字图书馆”迈进,通过网络不但能检索馆内馆外、国内国外的书目,还能检索和阅读许多图书全文,而且正在研究主动支持教学科研工作的按需推送服务系统。

深大以计算机和网络为主的信息化应用又有了新的规划,不久将有更好的基础设施,更深入的应用,更好地为教学、科研、管理和校园生活服务,为培养人、为创新、为社会经济发展出更大贡献。

深圳的高校还有大学城、深圳职业技术学院和深圳信息职业技术学院,他们也和深大一样十分重视信息化建设,都建设了很好的基础设施,应用方面都取得了很大的成绩,在广东省高校信息化检查中,都得到了优秀和很高的评价。深职院的网上教学资源建设成绩尤其突出,曾获得科技进步奖。大学城新建的科技图书馆,规模宏大,数字化程度很高,是世界上最先进的图书馆之一。

再来看深圳的基础教育。深圳的中小学对于学习信息化知识,对于加强电脑与网络的应用能力培养一直十分重视。深圳从小学三年级就开设信息技术课程,深圳市的中小学总共有600多间,中小学生人数90万人,在十五期间投入校园信息化建设的投资就达13亿元。学校信息化设施比较完善,应用也十分普及。建立了一批国家和省、市级现代教育技术试点学校(共79所),获得了不少创新的成果。目前,中小学已经建设校园网并联接了互联网的学校占96%(公办学校),实现了“班班通”。学生与公用计算机人机比达8 :1以上,而学生自有计算机(含家庭用)几乎达到100%,课室100%实现了多媒体化,使用信息化手段进行教学,生动、直观、信息量大,很受学生欢迎,对提高教育质量将产生不可估量的影响。深圳教育城城网于2002年建成,主干带宽为2.5Gbps,是全国第一个能运行IPv6的教育城域网;网上共享的教学资源已达12TB,极大地满足了深圳基础教育信息化的需求。

深圳教育以电脑和网络技术为核心的信息化进程,将随着深圳经济与社会的发展取得更大成绩,赶超世界发达国家水平。                             

 

                                                                              2006-12

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